2019年5月15日上午第三节，太阳集团tyc5997黄艳峰老师《Java语言程序设计》课程教学范式改革公开课在平原路校区教学组团楼409教师举行。
本次公开课采用分层讲解的模式、层层递进、环环相扣，把接口的概念和设计分解成几个相互联系、层层深入的几个模块，通过案例分析、小组讨论、协作探究和自主设计相结合的教学模式，充分体现了以学生为主体、教师为主导的范式改革思路。
课程以让学生设计“猫”既是“哺乳动物”，又是“卡通形象”，又是“宠物”这个案例为基础，引入本节的教学内容——接口。理论知识采用层层递进、逐步深入的方式，把问题分解成不同的模块，在每个模块中让学生自主讨论，分享各组的案例设计方案，并让学生分组展示了案例设计效果，然后老师进行了案例分析，对学生的实现方案进行了评价并给予指导。在整个教学过程中,通过围绕模块主题举行讨论，引领学生充分发挥学习的自动性，让学生在讲堂中进行更多的思考，做到讲授相长。
图1 课堂教学
图2 指导学生案例设计
图3评课议课
课后，参加本次观摩活动的太阳集团tyc5997副院长方莹和各位老师们对本次公开课进行了评课议课，大家认为编程语言类的课程采用案例教学法，通过模块化、专题式讨论，给学生更多的自主学习和思考的空间，通过发现式探究讲授，将相对抽象的编程理论与具体的生活实例相结合，使学生将理论知识应用到具体的实践中去，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
